HOUSE REGISTRATION

HOUSE REGISTRATION
PROVINCIAL ADMINISTRATION DEPARTMENT, MINISTRY OF INTERIOR

_________________________________________________________

HOUSE PARTICULARS Book No.1
House Code No. 9605-004676-0 Local Registration Office : CHO-AIRONG DISTRICT
Address: HOUSE NO. 266 Mooti 3
BUKIT SUB-DISTRICT, CHO-AIRONG DISTRICT,
NARATHIWAT PROVINCE
Village Name : House Name :
Type of House : HOUSE Description of house :
Date of stipulating the house number : 9 October 1996

…………………………………………………………………………

Signature : ( MRS. Malinee YaKo ) Registrar
Date of printing the house registration : 21 MAY 2000
_________________________________________________________

_________________________________________________________
Book No.1 List of persons of the house code no. 9605-004676-0 Serial No. 7
Name : MISS SITIFATIMA JEHMAH Nationality : THAI Sex : FEMALE
ID NO : 1-9605-00153-39-6 Status : RESIDENT Date of Birth : 20 September 1989
Name of natural mother : SITIHARIYAH 3-9605-00590-38-5 Nationality : THAI
Name of natural father : MADAOH 3-9605-00590-37-7 Nationality : THAI
Transferred from : CIVIL HOUSE REGISTRATION DATABASE

Signature : ( MRS. Malinee Yako ) Registrar
…………………………………………………………......................
** Transferred to Registrar

Lesson Plan in English

Lesson Plan In Thai

Tale Toons

Adjective Clause.

Adjective Clause.

This is the house that jact built.

principal clause(main) = adjective clause

that jact built เป็น dependent clause ชนิด adjective clause เพราะทำหน้าที่ adjective ขยายคำนามใน main clause ซึ่งอยู่ติดกันนั่นคือ the house Adjective clause จะขึ้นต้นด้วย "relative" เช่น

who, whom, whose, which, that, where etc. ทำหน้าที่เชื่อมระหว่าง clause

Who
1. แทนคน
2. Subject

เชื่อมประโยค
I met a boy. That boy knows you.

1. คน เมื่อเปลี่ยนเป็น adj. clause จะใช้ who แทน that boy
2. Subject

สรุปโครงสร้าง who + verb



Whom
1. แทนคน
2. object

เชื่อมประโยค
1. I met the boy. You know him.

(1. คน 2. object ของ verb เมื่อเปลี่ยนเป็น adj. clause จะใช้ whom แทน him)

2. That girl is diligent. I went to speak to her.

(Object ของ preposition "to"จะใช้ whom แทน her)

สรุปโครงสร้าง Whom + subject + verb

Whom + subject + verb + ----- + preposition

หมายเหตุ
1. สามารถ "whom" ได้
2. สามารถย้าย "preposition" ไว้หน้า relative ได้

I met the boy you know.

That girl I want to speak to is diligent.

That girl to whom I want to speak is diligent.



Whose
1. แสดงความเป็นเจ้าของ
2. เป็นทั้ง Subject และ Object

เชื่อมประโยค
1. The girl comes from Ubot. Her hair is dark and long.
1.1 แสดงความเป็นเจ้าของว่าเป็นของ "ผม"ของผู้หญิง
1.2 Her hair เป็น subject

เมื่อเปลี่ยนเป็น adj. clause จะใช้ whose แทน her

The girl whose hair is dark and long comes from Ubol.

สรุปโครงสร้าง Whose + noun + verb

2. The man is handsome. We stayed at his house.
2.1 แสดงความเป็นเจ้าของว่าเป็น "บ้าน" ของผู้ชาย
2.2 his house เป็น Object

The man whose house we stayed at is handsome.

สรุปโครงสร้าง Whose + noun + Subject + verb


Which
1. แทนสัตว์ และสิ่งของ
2. เป็นทั้ง Subject และ Object

เชื่อมประโยค
3. The dog is named Dick. It is barking at the cat.
3.1 สัตว์
3.2 Subject

เมื่อเปลี่ยนเป็น adj. clause จะใช้ which แทน it

The dog which is barking at the cat is named Dick.

สรุปโครงสร้าง Which + Subject + Verb

Which + Subject + Verb + .... + preposition


หมายเหตุ
1. สามารถละ "which" ซึ่งเป็น object ได้

2. สามารถย้าย "preposition" ไว้หน้า relative ได้

The book I left on the table is very interesting.

The palace the king lives in is very large.

The palace in which the king lives is very large.


that
1. แทนคน สัตว์ สิ่งของ
2. เป็นทั้ง Subject และ Object

สรุปใช้แทน who, whom และ which

Relative Clause

Relative Clause

Use relative clauses to provide extra information. This information can either define something (defining clause), or provide unnecessary, but interesting, added information (non-defining clause).

Relative clauses can be introduced by:

•a relative pronoun: who (whom), which, that, whose
•no relative pronoun: Ø
•where, why and when instead of a relative pronoun

You need to consider the following when deciding which relative pronoun to use:

•Is the subject or object or possessive of a relative clause?
•Does it refers to a person or an object?
•Is the relative clause a defining or non-defining relative clause?


NOTE: Relative clauses are often used in both spoken and written English. There is a tendency to use non-defining relative clauses mostly in written, rather than in spoken, English.

How To Use a Defining or Non-Defining Relative Clause

The information provided in a defining relative clause is crucial in understanding the meaning of the sentence.

Example:

The woman who lives in apartment No. 34 has been arrested.
The document that I need has 'important' written at the top.


The purpose of a defining relative clause is to clearly define who or what we are talking about. Without this information, it would be difficult to know who or what is meant.


Example: The house is being renovated.

In this case it is not necessarily clear which house is being renovated.

Non-defining Relative Clauses

Non-defining relative clauses provide interesting additional information which is not essential to understanding the meaning of the sentence.

Example: Mrs. Jackson, who is very intelligent, lives on the corner.

Correct punctuation is essential in non-defining relative clauses. If the non-defining relative clause occurs in the middle of a sentence, a comma is put before the relative pronoun and at the end of the clause. If the non-defining relative clause occurs at the end of a sentence, a comma is put before the relative pronoun.

NOTE: In defining relative clauses there are no commas.

Noun Clause

Noun Clause

A noun clause that functions like a noun in a sentence, but the meaning is not complete in itself, it has to be connected to the main meaning of a sentence is Noun Clause. And beginning with question words such as how, what, which, where, why, who, whom, whose, and usually starts with “that” in a sentence.

Examples

The bulletin states that English courses require a laboratory period.
The teacher explained how the sentences are formed.

Function of the Noun Clause

1. A noun clause can be a subject of a verb

What Billy did shocked his friends.
What he did is really strange.
Your word is not important.

2. A noun clause can be an object of a verb

Tom wants to know where the student cafeteria is.
I have forgotten what the teacher told me.
Billy’s friends didn’t know that he couldn’t swim.

3. A noun clause can be an object of a preposition.

Mary is not responsible for what Billy did.
We only laughed at what she said.
She is ignorant of what her son did.


4. A noun clause can be a complete sentence.

This is how I made my cake.
The fact is that she is poor.

5. A noun clause can be a complex of nouns or pronouns.

The news that you heard isn’t true.
It is unfortunate that you don’t get the scholarship.

Adverb Clause

Adverb Clause is clause that functions as a adverb that expand to verb, adjective and adverb.

Adverb Clause is divided into nine types.

1 Adverb Clause of Time is a clause that has functions that expand to indicate times such as when, whenever, while, before, after, as soon as, since, until.

As it was late, we went home.
I will wait here until you allow me to come in.

2 Adverb Clause of Place is a clause that has functions expand to a verb that explain to places such as where, wherever.

You may go wherever you want.
She hid her money where nobody could find it.

3 Adverb Clause of Manner is a clause that has functions expand to a verb that explain to manners such as as if, as though.

He acted as if he were a millionaire.
She wrote the letter as she was told.

4 Adverb Clause of Comparison is a clause that expand to adverb or adjective for indicate the comparative adjectives such as ... .. as, so ... ... as, than.

Can you send me your application form as soon as possible?
Laura didn’t do so well in the exam as she had hoped.

5 Adverb Clause of Cause or Reason is a clause that expand to a verb or an adjective for indicate reason or clause such as because, since, as, for.

They moved to London because they wanted to stay with their parents.
She ran away for she was afraid.

6 Adverb Clause of Purpose is a clause that expand to a verb for indicate purpose such as so that, in order that.

She works hard so that she can get more money for her children.
He came here in order that he might see his boss.

7 Adverb Clause of Result is a clause that expand to a verb, adjective and adverb such so……….that, such……….that.

New cars are so expensive that some employees buy used ones.
She is such a polite girl that everybody likes her.

8 Adverb Clause of Condition is a clause that expand to a verb for indicate condition such as if, unless, provided that, on condition that.

If she comes, I will tell her the truth.
Unless he works harder, he will fail.

9 Adverb Clause of Concession is a clause that expand to a verb or adjective for indicate concession such as though, although, however, whatever.

Although she is fat, she can run quickly.
Whatever help you give them, they will never thank you.

Valentine's Day

Saint Valentine's Day, commonly shortened to Valentine's Day,is an annual commemoration held on February 14 celebrating love and affection between intimate companions.[1][3] The day is named after one or more early Christian martyrs, Saint Valentine, and was established by Pope Gelasius I in 496 AD. It was deleted from the Roman calendar of saints in 1969 by Pope Paul VI. It is traditionally a day on which lovers express their love for each other by presenting flowers, offering confectionery, and sending greeting cards (known as "valentines"). The day first became associated with romantic love in the circle of Geoffrey Chaucer in the High Middle Ages, when the tradition of courtly love flourished.

Modern Valentine's Day symbols include the heart-shaped outline, doves, and the figure of the winged Cupid. Since the 19th century, handwritten valentines have given way to mass-produced greeting cards.



Historical facts

Numerous early Christian martyrs were named Valentine.[5] The Valentines honored on February 14 are Valentine of Rome (Valentinus presb. m. Romae) and Valentine of Terni (Valentinus ep. Interamnensis m. Romae).[6] Valentine of Rome[7] was a priest in Rome who was martyred about AD 269 and was buried on the Via Flaminia. His relics are at the Church of Saint Praxed in Rome,[8] and at Whitefriar Street Carmelite Church in Dublin, Ireland.

Valentine of Terni[9] became bishop of Interamna (modern Terni) about AD 197 and is said to have been martyred during the persecution under Emperor Aurelian. He is also buried on the Via Flaminia, but in a different location than Valentine of Rome. His relics are at the Basilica of Saint Valentine in Terni (Basilica di San Valentino).[10]

The Catholic Encyclopedia also speaks of a third saint named Valentine who was mentioned in early martyrologies under date of February 14. He was martyred in Africa with a number of companions, but nothing more is known about him.[11]

No romantic elements are present in the original early medieval biographies of either of these martyrs. By the time a Saint Valentine became linked to romance in the 14th century, distinctions between Valentine of Rome and Valentine of Terni were utterly lost.

In the 1969 revision of the Roman Catholic Calendar of Saints, the feast day of Saint Valentine on February 14 was removed from the General Roman Calendar and relegated to particular (local or even national) calendars for the following reason: "Though the memorial of Saint Valentine is ancient, it is left to particular calendars, since, apart from his name, nothing is known of Saint Valentine except that he was buried on the Via Flaminia on February 14." The feast day is still celebrated in Balzan (Malta) where relics of the saint are claimed to be found, and also throughout the world by Traditionalist Catholics who follow the older, pre-Second Vatican Council calendar. February 14 is also celebrated as St Valentine's Day in other Christian denominations; it has, for example, the rank of 'commemoration' in the calendar of the Church of England and other parts of the Anglican Communion.

What If - Kate Winslet - Lyrics

MV ที่ว่าง

MV คืนใจให้กัน

VERSE

***************************************************************

Not strange if you see some of them have all day long with quarrel.
Not strange if you see some of them always sweet…
And not strange if some of them are cold and distant to each other.
And it’s normal if you see some of them have too much different love,
seeming the sky and the land.

ไม่แปลกที่บางคู่อาจทะเลาะกันทั้งวัน
ไม่แปลกที่บางคู่อาจหวานให้แก่กันได้ทั้งวัน
และไม่แปลกที่บางคู่ต่างเฉยชาต่อกัน
และก็คงไม่แปลกเลยที่บางคู่อาจต่างกันราวฟ้ากับดิน


You're not wrong to love him.
And, it’s not also his wrong, if he doesn't love you back.
By the way, you're not wrong if you don't love him.
And not his wrong if he loves you.
Forbid heart from falling in love is hard to do.
But... It's not comparable with Forbid heart to forget love, because it's so hard to do.

คุณไม่ผิดที่ไปรักเขาคนนั้น
และเขาเองก็คงไม่ผิดที่ไม่ได้รักคุณ
ในทางตรงข้าม คุณไม่ผิดที่ไม่ได้รักเขาคนนั้น
และเขาก็ไม่ผิดที่มารักคุณเช่นกัน
การห้ามใจไม่ให้รักนั้นยากนัก
แต่คงเทียบไม่ได้กับการห้ามใจให้ลืมรักเพราะย่อมยากกว่า


********************************************************************

To love is to risk not being loved in return.
To hope is to risk pain.
To try is to risk failure, but risk must be taken,
Because the greatest hazard in life is to risk nothing.

การที่ได้รักคือการเสี่ยงว่าจะไม่ได้รับความรักเป็นการตอบแทน
การตั้งความหวัง คือการเสี่ยงกับความเจ็บปวด
การพยายามคือการเสี่ยงกับความล้มเหลว
แต่ยังไงก็ต้องเสี่ยง เพราะสิ่งที่อันตราาย ที่สุดในชีวิต ก็คือ การไม่เสี่ยงอะไรเลย

No man or woman is worth your tears and the only
one who is, will never make you cry.

ไม่มีชายหรือหญิงคนไหนมีค่าพอที่คุณจะต้อง
เสียน้ำตาให้ ส่วนคนที่มีค่าพอนั้น
เขาย่อมที่จะไม่มีวันทำให้คุณร้องไห้อย่างเด็ดขาด


**********************************************************************

Giving Alcohol As A Gift Can Have Disastrous Consequences

By Abigail Van Buren Abigail Van Buren – Thu Jan 27, 2:08 am ET

DEAR ABBY: You advised "Susan in Southern Oregon" (Dec. 1), who asked about the appropriateness of giving alcohol as a gift at an office party, that "the only time that alcohol would be an inappropriate gift is when the giver knows the recipient doesn't use it." As a former psychiatric social worker, I would say that the only time alcohol would be an appropriate gift is when the giver knows the recipient would use it, and do so responsibly.

People aren't always forthcoming about their views and experiences regarding alcohol, so it's best to play it safe. Many people abstain from alcohol because they are recovering alcoholics or have seen the devastating results that alcoholism has had on a loved one's life. Others have religious reasons for not imbibing.

Giving alcohol as a gift may not only dismay the recipient, it could also lead to worse results if the giftee is someone who is struggling to stay sober. -- AMY IN DOVER, DEL.

DEAR AMY: You have raised many valid points. Most of my readers disagreed with my answer, and their reasons have made me reconsider my advice to Susan. I was wrong. (Mea culpa.) Read on:

DEAR ABBY: Imagine receiving a bottle of alcohol after growing up in a home with an abusive father who drank. Not only would you not want it, you wouldn't want to give it to anyone else. Imagine receiving a bottle of alcohol after having lost a child in an automobile accident caused by a drunk driver. Would you want that reminder, or would you want to regift it to someone who might get drunk with that bottle and cause someone else's death? -- JOE IN BIRMINGHAM, ALA.

DEAR ABBY: Many alcoholics choose not to reveal their disease. It is called Alcoholics Anonymous for a reason. A person may have been in recovery for many years and may not wish to tell anyone except close family and longtime friends.

A gift of alcohol would be a temptation to any recovering alcoholic, one that is hard to resist. The mind can easily rationalize: "It was a gift. I might as well get rid of it. I can share it with others, so it's not so bad." The slope grows steeper from there. -- ANONYMOUS IN SAN ANTONIO

DEAR ABBY: Have you any idea what it is like to get knocked across a room because you asked your daddy to play with you? Have you seen your Christmas tree knocked over because your mother and father were having a fistfight?


My father owned one of the largest businesses in our town. We belonged to the country club. Yet my parents died in poverty because of alcohol. Of the four siblings, I am the only one who doesn't have an alcohol abuse problem.

I am frequently asked to attend functions so I can be the designated driver. I think the slogan "Friends don't let friends drink and drive" should be changed to "Real friends don't try to shift their responsibility." -- A SURVIVOR IN LAS VEGAS

DEAR ABBY: Twenty years ago, I would have agreed with your answer. I am the president of a construction company, and it was standard practice for us to give alcohol at Christmas to a number of our customers.

Then one day, I received a call from a tearful woman who asked if we had given alcohol to her husband. When I answered yes, she said that in the future, she would appreciate it if we wouldn't do that anymore. Her husband, an alcoholic, had consumed the entire bottle, gone home and beaten her up. We discontinued the practice immediately.

I would not advise people to gift alcohol unless they know the recipient very well and know it will not cause harm to him or her, or those around them. -- SAFER IN TENNESSEE

กบกับวัว

The Frog and the ox



"โอพ่อจ๋า

กบตัวน้อยพูดกับกบตัวใหญ่ที่นั่งอยู่ข้างสระน้ำแห่งหนึ่ง

"ฉันได้เห็นสัตว์ประหลาดตัวใหญ่เบ้อเร่อทีเดียว

ตัวมันใหญ่โตเหมือนภูเขา

มีเขาอยู่บนหัว

มีหางยาว

กีบเท้าของมันยาวออกมาเป็นสองซีก

"ถุย, ลูกเอ๋ย,ถุย

กบตัวอายุมากพูด

"นั่นคือพ่อวัวของลุงขาวชาวนาเท่านั้นเอง

มันก็ไม่ใช่ว่าจะใหญ่โตเท่าใดนัก

มันอาจสูงกว่าพ่อเพียงนิดหน่อยเท่านั้น

แต่พ่อสามารถทำให้ตัวพ่อเองกว้างใหญ่เท่ากับมันได้ไม่ยาก

คอยดูนะ

แล้วมันก็เบ่งตัวเองออกมา

เบ่งออกมา

เบ่งออกมา

มันใหญ่แค่นี้ได้ไหม?

มันถาม

"โอย, ยังใหญ่กว่านั้นอีกเยอะ

ลูกกบตัวน้อยบอก

กบตัวพ่อก็เบ่งตัวใหญ่ขึ้นอีก

แล้วก็ถามตัวลูกว่าวัวตัวนั้น

"ใหญ่กว่านั้น, พ่อ, มันใหญ่กว่านั้น

นี่คือ คำตอบ

ดังนั้นพ่อกบจึงสูดหายใจลึก

เบ่ง เบ่ง แล้วก็เบ่ง

ตัวมันก็พองขึ้น,พองขึ้น และพองขึ้น

แล้วมันก็พูดขึ้นว่า

"พ่อมั่นใจเหลือเกินว่า วัวตัวนั้นคงไม่ใหญ่เท่า-

พูดถึงแค่นี้ตัวมันก็แตกระเบิด (ดังโป๊ะ)

******************************************************************************

Oh Father,"

Said a little frog to the gig one sitting by the side of a pool,

I have seen such a terrible monster !

It was as big as a mountain,

With horns on its head,

and a long tail,

And it had hoofs divided in two."

Tush, child, tush,"

Said the old Frog,

That was only Farmer White's Ox.

It isn't so big either;

He may be a little bit taller than I,

But I could easily make myself quite as broad;

Just you see…"

So he blew himself out,

and blew himself out,

and blew himself out,

was he as big as that?"

asked he.

Oh, much bigger than that,"

said the young Frog.

I will not apologize for the dinner,"

said the Stork.

Bigger, father, bigger,"

was the reply.

So the frog took a deep breath,

and blew and blew and blew,

and swelled and swlled.

and then he said:

I'm sure the Ox is not as big as-

But at this moment he burst.

**************************************************************************************

ข้อคิดจากนิทานเรื่องนี้

ความไม่รู้จักประมาณตน ย่อมนำมาซึ่งความพินาศแห่งตน
ไม่ใหญ่จริง อย่าเบ่ง,เดี๋ยวตายไม่รู้ตัว

***************************************************************

คำศัพท์ที่ควรทราบ

Pool (พูล) = บ่อน้ำหรือสระน้ำ

Terrible (เทอริเบิล) = ร้ายแรง,ร้ายกาจ

Monster (มอนสเทอร์) = สัตว์ประหลาด (อสุรกาย)

A little bit (อะ ลิเทอล บิท) = เล็กน้อย นิดหน่อย

Blew (blow) (พลู) = เป่า(ลม), (ลม) พัด(ในที่นี้คืออัดลมหายใจ แล้วเบ่งตัวเองให้พองโตขึ้น)

Swell (สเวล) = บวม พองโตขึ้น

Burst (เบิสท์) = ระเบิด เหมือนลูกโป่งแตก

**********************************************************************************************

News

Path down oppose World Heritage

From khaosod newspaper January 5,2011

January 3, at the Govt House The PM Mr.Abhisit Vejjajiva to give an interview to the administration policy international relationship between Thailand and Combodia,the main goal is not want to see tension between two countries the Thailand proposed that the trouble do not let that World Heritage was a problem. He has met Combodian we will find responsible to talk about with each other.To avaid the crux of the conflict World Heritage which Mr.Sok Roeun deputy PM The foreign Ministry to the office of Combodian to will meet with Mr.Suwit,KhunKitti Minister of Nutural Resources and Environment in this January.

Apbisit said, we expected at least progess I do not want to trouble the World Heritage Committee meeting in June of this tension and he would not to meet with Hun Sen PM of Combodia in this time but to meet conference in the ASEAN.


The Deputy PM of security section Suthep Thaugsuban said, to the Combudia that government is not consideration that the Commission postoned with the committee frontiers (JBC) out to several time that the Combudia had explained to understand in this during,Mr.Ouk San Deputy PM of Combudia will come to meet and consult with Mr.Suwit, KhunKitti in the World Heritage issues was unfinished.He has to talk with Mr. Sok An in the border trouble becuase of the problem have nothing better than to talk together.

*********************************************************************************

Folding Bata

1.Fold in half the paper square a paper
2.Fold in half again.
3.Open up the paper then press for smooth
4.It's like that picture
5.Hold the then turn back
6.Another side make like 3 step
7.Fold the paper follow dash line then open up
8.Hold at corner of the paper and open up
9.Then make pack and press for smooth
10.Hold for reverse
11.This part, make like 8 step
12.Fold the paper follow dash line both sides.
13.Fold down to front part.
14.Fold down to front part.
15.Hold the paper turn for change direction.

16.Hold in the middle of paper then fold to back part.
17.Hold 2 side of hand for move over up a little.
18.Fold the legs down by step.
19.And the last one, draw eyes to this Bata then finish.

Folding Giraffe

1.Fold the paper in half.
2.Fold the paper into half line follow dash line.
3.fFold the paper is specific on top .
4.Handle the paper for reverse .
5.This spot open up then fold over onto top .
6.Fold the paper over onto top and it will be this picture .
7.Head part, we will fold onto top.

8. The tip of head part, fold the head into wavy.
9. The tip of tail part, fold the paper break 2 time into body.
10. Pull tip of tail that break 2 time last.
11. Cut out by scissors.
12. Craw the eyes and trait give to your giraffe then finish to make Folding Giraffe by paper.

ที่ว่าง pause

วันที่เวียนเปลี่ยน วันที่เลยผ่าน รักคงมั่น
เราไม่เคยห่าง เคียงคู่ชิดใกล้ ทุกเวลา
ยอมทิ้งความฝัน ยอมทุกๆอย่าง ให้กันและกัน
เพียงได้เคียงข้าง เพียงได้ร่วมทาง โอ้รักนิรันดร์

ก่อนเคยคิดว่ารักต้องอยู่ด้วยกันตลอด
เติบโตจึงได้รู้ความจริง

หากเคียงชิดใกล้ แต่เธอต้องทิ้งทุกอย่างเพื่อฉัน
ประโยชน์ที่ใด หากรักทำร้ายตัวเอง
หากเดินแนบกาย มีพลั้งต้องล้มลงเจ็บ ด้วยกัน
ห่างเพียงนิดเดียว ให้รักเป็นสายลมผ่านระหว่างเรา
แบ่งที่ว่างตรงกลางไว้คอย เพื่อให้เธอได้ตามหาฝัน ของเธอ

เรียนรู้รักอย่าง รู้คุณค่า ฝันไม่ไกล
บินไปตามทาง หาดวงตะวัน ที่เธอต้องการ
ไม่มีฉุดรั้ง ไม่มีดึงดัน เราเข้าใจ
รักยังแสนหวาน รักยังไม่เปลี่ยน เคียงคู่กัน

ก่อนเคยคิดว่ารักต้องอยู่ด้วยกันตลอด
เติบโตจึงได้รู้ความจริง

วันเวลาที่เราห่างไกล ความเข้าใจจะทำให้เราใกล้กัน
กลับกลายเปลี่ยนเป็นพลัง โว...

หากเคียงชิดใกล้ แต่เธอต้องทิ้งทุกอย่างเพื่อฉัน
ประโยชน์ที่ใด หากรักทำร้ายตัวเอง
หากเดินแนบกาย มีพลั้งต้องล้มลงเจ็บ ด้วยกัน
ห่างเพียงนิดเดียว ให้รักเป็นสายลมผ่านระหว่างเรา

หากเคียงชิดใกล้ แต่เธอต้องทิ้งทุกอย่างเพื่อฉัน
ประโยชน์ที่ใด หากรักทำร้ายตัวเอง
หากเดินแนบกาย มีพลั้งต้องล้มลงเจ็บ ด้วยกัน
ห่างเพียงนิดเดียว ให้รักเป็นสายลมผ่านระหว่างเรา
แบ่งที่ว่างตรงกลางไว้คอย เพื่อให้เราได้ถึงดั่งฝัน ร่วมกัน


แปล

On the circulatory changes. I would love to date through commitment.
We never far apart. Closely side by side all the time.
Willing to leave a dream give everything for each other.
Just to be close Just to be accompanied by Oh, eternal love.

Before ever thought that love must always live together.
Growth has been the truth.

If you closely nearby. You'll have to leave everything to me.
Any benefits. If you love hurt themselves.
If the sky walk. The force must fall with pain.
Just a little Love is a breeze to pass between us.
Divide the space into the center forward. So she finds her dream.

Learn to know love like a dream away value.
Fly along the way that you want to find.
No traction brace not crust cause we are understand.
Love is sweet. Love does not change the rivals together.

Before ever thought that love must always live together.
Growth has been the truth.


Days when we are away. Understanding will make us closer together.
Power switch turns the voltage ...

If you closely nearby. You'll have to leave everything to me.
Any benefits. If you love hurt themselves.
If the sky walk. The force must fall with pain.
Just a little Love is a breeze to pass between us.

If you closely nearby. You'll have to leave everything to me.
Any benefits. If you love hurt themselves.
If the sky walk. The force must fall with pain.
Just a little Love is a breeze to pass between us.
Divide the space into the center forward. So we have to dream together.

Week 10

In class

Instruction

Imputative = (v1+ ส่วนขยาย)

1. Give me that book. (order )สั่งให้ทำ
2. Pass the jam. (v+complement) (Request) ขอร้อง
3. Turn right at the corner. (in structure) ชี้แนะ
4. Try the smoked salmon. (suggestion) แนะนำ
5. Come around on Sunday. (invitation) เชื้อเชิญ

4C (4 สาระ)
1. Communicationภาษาเพื่อการสื่อสาร
2. Culture ภาษาและวัฒนธรรม
3.
4.

โครงสร้างของหัวข้อข่าวภาษาไทย 2 แบบ

1. นามวลี (noun phrase)

เช่น NC plant (ในภาษาข่าวแปลว่าโรงงานนิวเคลียร์)
แผนวิจัยวัสดุนิวเคลียร์รับโครงการปรมาณู (ไทยรัฐ)

2. + ประโยค 5 ประเภท

1. ประธาน+ กริยา + กรรม
เช่น น้ำจะท่วมกรุง

2. +ประธาน + กริยา +กริยา + กรรม
เช่น 4 โจรตี

3. +ประโยค + กรรม
เช่น สั่งเตรียมพร้อมตำรวจชายแดนเต็มอัตราศึก

4. ประโยคเดียวเรียงกัน 2 หรือ 3 ประโยค
เช่น ข้าวเปลือกราคาถูก เร่งตั้งมูลภัณฑ์กันชนแก้

5. ขึ้นต้นหัวข่าวด้วยคำว่า “คาด” “ว่า” “ว่ากันว่า” “คาดว่า”

โครงสร้างหัวข่าวภาษาอังกฤษ
หัวข่าวไม่ใช้ (.) เครื่องหมายใช้บ้างคือ “คำถาม” “ตกใจ”

-นามวลี

1.+ N + Ving
เช่น Export gaining speed

2. +N +Ved
เช่น Thai held in Malaysia

3. +N + Prep.
เช่น Arma cattail in Songkhla

4. N+ to V.P.
เช่น New Fund to ease loan problem

- ประโยคเดี่ยว
Hopea collapse For Kampuehen

-รูปประโยคที่ดัดคำพูดมาลง 5 แบบ

-Borg - “คำพูด”

-Borg: “คำพูด”

“คำพูด” -Borg

“คำพูด”, Borg

“คำพูด”, says Borg

แปลหัวข่าวภาษาไทยและภาษาอังกฤษ

1.ภาอังกฤษ (+N +Ved+ P, +N +V+N)
ภาษาไทย: + กริยา + คำนาม

เช่น Border Police placed on Full alert.
ส่งเตรียมพร้อมตำรวจชายแดนเต็มอัตราศึก

2.ภาษาอังกฤษ ( +N + Ving +P, +N +To V.P)
ภาษาไทย: +คำนาม +กริยา +คำนาม

เช่น Japan willing to buy more rice.
ญี่ปุ่นจะซื้อข้าวเพิ่ม

3.ภาอังกฤษ (N +V+N)
ภาษาไทย: +คำนาม +กริยา +คำนาม

เช่น Meteorology warns of rain, wild sea and strong wind.
อุตุเตือนระวังฝนตก, คลื่นลมแรง

2.ภาษาไทย
ว่า expected
คาดว่า +ประโยค N+ said +To V.
ว่ากันว่า believed

เช่น คาดว่าราคาทองจะเริ่มลด
Gold prices expected to go down.

ตัวอย่างคำศัพท์ในรายงานข่าวภาษาไทย

ทลาย กำจัดให้หมดไป Destroy

บุก เข้าไป Raid, invade

โวย ฟ้อง Complain

โหด ทารุณ Cruelly

* หัวข่าวจะใช้ present tense และไม่มี (.), a, an, the
* ส่วนของข่าวจะใช้ past tense

Week 7

In class

Genre =Text types

1. Narrative = tell story, usually to entertain.
2. Recounts = personal, factual – tell what happen.
3. Information reports = provide factual information.
4. Instruction = tell the listener or reader what to do.
5. Explanations = explain how or why something happen.
6. Expository texts = present or argue viewpoints.

แปล

-ถ้าฉันถูกล๊อกเตอรี ฉันก็รวยแล้ว
If I had won the lottery, I would be rich.

-ถ้าฉันอ่านหนังสือเมื่อคืนนี้ วันนี้ฉันคงเรียน mixed if clause รู้เรื่อง
If I had read grammar book last night, I might/could / would understand the content of mixed if clause.

-ถ้าจิ้มได้รับข้อความที่ฉันฝากไว้ให้เขาเมื่อชั่วโมงที่แล้ว เขาก็คงกำลังรอพบฉันอยู่แล้วตอนนี้
If Jim got the message I left him an hour ago, he is waiting for me now.

-ถ้าทอมรวย เขาคงซื้อรถคันใหม่แล้ว
If Tom were rich, he would have bought a new car.


Out class

1.น่าเสียดายที่คุณขับรถไม่เป็น ถ้าคุณขับได้จะเป็นประโยชน์มาก
Unfortunately you do not drive, if you drive is very helpful.

2.ถ้าเพื่อนคุณออกกำลังกายบ้าง ตอนนี้สุขภาพคงไม่แย่อย่างนี้
If your friends exercise, now probably would not be healthy.

3.ถ้าฉันอายุน้อยกว่านี้สัก 10 ปี ฉันก็คงไปเที่ยวผับกับพวกเขาแล้ว
If I was this even younger than 10 years, I would go to pub with them.

Week 6

In class

1. If +v1, will/may/can+v1

-ถ้าฉันไม่เข้าใจการแปลอย่างถ่องแท้ ฉันอาจจะตก
If I don’t understand Translation 2 course thoroughly, I may fail it.

-ถ้าหล่อนมา ฉันจะไปที่นั่น
IF she comes, I will go there.

-ถ้าฝนไม่ตกเย็นนี้ ฉันจะไปโอเชี่ยน
If it doesn’t rain this afternoon, I will go to the Ocean.


2. If+v2, would/could/might+v1

-ถ้าฉันเป็นทักษิณ ฉันอาจจะไม่บินไปอเมริกา
If I were Thaksin, I would not fly to America.

3. If+had+v3, would+should+might+v3

-ไม่มีใครบอกฉันเลยว่าคุณเข้าโรงพยาบาล ถาฉันรู้ฉันคงจะไปเยี่ยมคูณแล้วละ
Nobody told me that you were in hospital, if I had known, I would have visited you.


Out class

1.ถ้าฉันมีเวลา ฉันจะโทรศัพท์หาเธอเย็นนี้
If I have a time, I will call you this evening.

2.ถ้าหิมะตกในกรุงเทพ ทุกคนคงจะตกใจ
If the snows fail in Bangkok, Everyone would be shock.

3.ถ้าเขาไม่พาฉันไปดูหนังเมื่อคืนนี้ ฉันคงจะเสียใจมากเลย
If he did not take me to the movies last night, I would be very sad.

Week 4

In class

Aspects

Aspects: การณ์ลักษณะ คือมุมมองของผู้พูดที่มีต่อสถานการณ์นั้น ๆ เช่นผู้พูด พูดว่าเสร็จสิ้นแล้ว กำลังเกิดขึ้น พึ่งเริ่มต้น หรือเกิดซ้ำๆ

1.Progressive continuous aspects จะมีคำว่า กำลัง อยู่ ตลอด

1.1 กำลังดำเนินอยู่

1.2 ดำเนินอยู่ต่อเนื่อง
เช่น She was sleeping.

1.3 เหตุการณ์เกิดขึ้นและจบลงอย่างรวดเร็ว แต่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ
เช่น The boy is hitting my dog with a stick.

1.4 เหตุการณ์ที่ยังไม่เสร็จสิ้นสมบูรณ์
เช่น I am writing a book on global warming.

1.5 เหตุการณ์เกิดขึ้นชั่วคราว
เช่น She is living in London.

2.Perfective aspects จะมีคำว่า แล้ว เสร็จ เคย ได้

2.1 ใช้แสดงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้ว และมีความเชื่อมโยงกับเหตุการณ์หรือเวลาภายหลัง
เช่น The thief had run away, When the police arrived.

2.2 เหตุการณ์เกิดขึ้นแล้ว และยังดำเนินอยู่มาถึงปัจจุบัน
เช่น We have lived in Japan since last year.

2.3 เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้วโดยมีระบุเวลาแน่ชัด แต่เกิดขึ้นอย่างน้อย 1ครั้งนับจนขณะปัจจุบัน
เช่น I have been to India before.

2.4 เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้ว และยังส่งผลอยู่ในขณะปัจจุบัน
เช่น He has cut himself.
I have eaten rice.

แปล

1.คนส่วนใหญ่เชื่อว่า สุนัขเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของมนุษย์
Most people believe that dogs are man’s best friends.

2.ปัจจุบันอัตราการว่างงานในประเทศไทยอยู่ที่ 28 เปอร์เซ็นต์
At present the unemployment in Thailand is stands / 28 percent.

3.ตอนที่ฉันยังเป็นเด็ก ฉันดื่มนม 1 แก้วทุกวัน
When I was young, I drank a glass of milk every day.

4.นิดโทรมาหาฉันเมื่อสองสามวันก่อน
Nid call me a few days ago.

5.ตั้งแต่น้อยลาออกจากงาน เขาไม่เคยโทรมาหาฉันเลย
Since Noi quit the job, she has never called me.

6.รัฐบาลประกาศขึ้นราคาน้ำมันแล้ว
The government has announced an increase in oil prices.

7.คุณทำงานหนักมาตลอด ตอนนี้ควรจะพักผ่อนบ้างได้แล้ว
You have been working hard. Now you should rest.

8.ระหว่างที่ฉันรอพบหมอ ฉันอ่านนิตยสารจบไป 2 เล่ม
While I was waiting for seeing the doctor, I read two magazines.

9.ก : ตอนที่ฉันเข้าไปในห้องนั่งเล่น สามีฉันกำลังดูข่าวอยู่
ข : ตอนที่ฉันเข้าไปในห้องนั่งเล่น สามีฉันดูข่าวจบแล้ว
A : When I went into the living room, my husband was watching news.
B : When I went into the living room, my husband had watched the news.

10.ศักดิ์สูบบุหรี่มานาน 30 ปี แต่เขาเลิกสูบบุหรี่แล้วเมื่อ 2 ปีก่อน
Sak had been smoking for 30 years but he gave up smoking 2 years ago.

11.เขาจะเอาหนังสือมาคืนเธอวันศุกร์
He will return the book to on Friday.

12.ฉันกำลังจะเริ่มงานใหม่อาทิตย์หน้า
I am going to start a new job next week.


Out class

1.อย่าโทรมาหาฉันช่วง 6 โมงถึงทุ่มหนึ่งนะ ฉันกำลังกินข้าวเย็นอยู่ตอนนั้น
Do not call me up at 6 pm. to 7 pm. I was having dinner at the time.

2.โทรมาหาฉันหลังทุ่มหนึ่งนะ ฉันกำลังกินข้าวเสร็จแล้วตอนนั้น
Calling me after 7 pm., I was finished eating at that time.

3.เมื่อเช้านี้ตอนเราไปถึงที่ทำงาน ก็พบว่ามีคนงัดเข้าไปในบริษัทตอนกลางคืน
When we go to work this morning, I find that there are people breaking into the company at night.

4.จอยบอกฉันว่า เขาจะไปเที่ยวเชียงใหม่ในเดือนพฤษภาคม
Joy told me that she will go to travel to Chiang Mai in May.

5.เธอคิดอะไรตอนที่ซื้อกระโปรงตัวนี้นะ มันสั้นมาก
What do you think when you bought this skirt? So short it.

Week 2

In class

Communicative competences

1. linguistic
2.sociolinguistics
3.discourse
4.strategic/ pragmatic

แปล

1.พี่สาวคุณพูดภาษาอังกฤษได้ดี
Your sister can speak English well.

2.บางครั้งอุณหภูมิอาจจะสูงถึง 40 C ในเดือนเมษายน
The temperature can sometimes reach 40 c in April.

3.คุณเอารถฉันไปได้
You can take my car.

4.ช่วยส่งขวดเกลือให้ฉันหน่อย
Can you pass me the salt?

5.เขาวิ่งได้เร็วมาก
He can run very fast.

6.ตอนเขาเป็นเด็ก เขาวิ่งได้เร็วมาก
When he was young, he could run very fast.

7.วันนี้ฉันเจอเธอไม่ได้ แต่พรุ่งนี้อาจจะได้
I can’t see you today but I could see you tomorrow.


Out class

1.เวลาตัดสินอะไร คนเราอาจจะถูกหรือผิดก็ได้
When people judge what might be right or wrong time.

2.เขาใช้ตะเกียบไม่เป็น
He does not use chopsticks.

3.คุณอยู่ที่นี่นานแค่ไหนก็ได้ เท่าที่คุณอยากอยู่
You are here as the long time as you want to be.

Week 1

In class

ครูต้องมี 4 ตัวนี้และสืบทอดให้เด็ก
1. Critical mind
2. Creative mind
3. Productive mind
4. Responsible mind

แปล

1.ฝากดูแลบ้านให้ฉันด้วยนะ
Please look after the house for me.

2.ฉันกินแซนวิซกับแอบเปิ้ลเป็นอาหารกลางวัน แซนวิสไม่ค่อยอร่อยเทาไรแต่แอปเปิ้ลอร่อยดี
I have sandwich and an apple for lunch. The sandwich is not delicious, but the apple is nice.

3.นิดจะไปยืมหนังสือจากห้องสมุด
Nid will borrow a book from the library.


Out class

1.เธอจะไปเชียงใหม่ทางรถยนต์หรือรถไฟก็ได้
Are you going by car or train from Chiang Mai.

2.รถยนต์ที่แม่ซื้อให้ฉัน เป็นรถญี่ปุ่นคันเล็กๆ
Car mother bought for me. Japanese cars are small vehicles.

3.เขากะว่าจะพาฉันไปร้านอาหารดีๆเพื่อฉลองวันเกิดฉัน แต่แล้วเราก็ลงเอยที่ร้านอาหารใกล้ๆ ที่ทำงานเขานั่นแหละ
He took me to shift to a good restaurant to celebrate my birthday. But then we ended up near the restaurant. That his work.

4.ก : ฉันใช้เงินไปหมดเลยเพราะฉันพักโรงแรมที่แพงที่สุดในเมือง
ข : ทำไมเธอถึงไม่อยู่โรงแรมที่ถูกกว่านั้นละ
A: I use my money out, because the most expensive hotel in town.
B: Why did not address it at a cheaper hotel.

5. ใครๆก็รู้ว่าเงินเป็นสิ่งจำเป็นในชีวิต
Anyone knows money is essential in life.

เพลง คืนใจให้กัน

เกิดอะไรกับความรักเรา สิ่งดีนี้ในวันเก่า นานเข้าก็ยิ่งจืดจาง
เหมือนไม่แคร์กัน ฉันรู้สึกอย่างไงก็ชั่ง
ลองถามหัวใจดูบ้าง ว่ายังรักกันอยู่ไหม
นิ้วก้อยที่เคยเกี่ยวกันเสมอ ดูซิดูเธอแกล้งทำเป็นถือข้าวของวุ่นวาย
ยามเดินด้วยกัน ก็เดินห่างฉันเหมือนไม่อยากใกล้
เธอทำให้รู้สึกได้ ว่าคบฉันไปด้วยคำว่าทน

** ถ้ารักกันไปแล้วฝืน ก็คืนหัวใจให้กัน บอกสิ่งที่เธอต้องการออกมาสักหน หากคิดว่าเราไม่ใช่ ก็อย่าอยู่ไปเพราะแคร์คำคน
หากรักเดินทางมาสุดถนน งั้นเราสองคนคงต้องเลิกกัน
รอคำตอบที่เธอเก็บไว้ เมื่อพร้อมจะไปช่วยอธิบายกับฉัน
ตั้งแต่ตอนไหนที่หัวใจเธอเริ่มไม่มีกัน ทุกอย่างเกิดขึ้นเพราะฉัน
หรือเธอนั้นเป็นคนเปลี่ยนใจ
(ตั้งแต่ตอนไหนที่หัวใจเริ่มเธอไม่มีกัน ทุกอย่างเกิดขึ้นเพราะฉัน หรือเธอนั้นเป็นคนเปลี่ยนใจ)

แปล

What about our love. Good things in the old days. For he was more watery
Do not care as well. I feel like what I weigh.
Ask some more heart. That is to love me.
The little finger was always on. Look see her pretending to be busy holding belongings.
Night walk together. I do not want to walk away from my close
She made feel. I went to the union with the word resistance.

** If you love each other then forced I returned to the same heart. Tell you what she wants out some pages. If you think that we are not. It is not because the people care.
If you love the end of the road trip. So two of us would have to break up.
Awaiting her store. When you are ready to help explain to me
Since when did your heart does not start well. This all started with me.
Or she is a changed man.
(Since I did not have her heart started well. This all started with me. Or she is a changed man.)